Néhány órán belül fény derül arra, hogy kiket és hová hívtak meg: izgalmas pillanatok várnak ránk, hiszen hamarosan megérkeznek a felvételi ponthatárok!

Hamarosan kiderülnek a felvételi ponthatárok, s, hogy kiket vettek fel többek között az Óbudai Egyetemre.

A diákok izgatottan várják, hogy végre kiderüljön, melyik felsőoktatási intézményben vághatnak neki a szeptemberi tanévnek. Azonban még van némi idő a döntésig, ezért érdemes visszatekinteni a tavalyi felvételi ponthatárokra.

Felvételi ponthatárok Székesfehérváron

Az Óbudai Egyetem Alba Regia Műszaki Karán tavaly számos izgalmas képzés vette kezdetét, amelyek célja a diákok szakmai tudásának és készségeinek fejlesztése volt.

* földmérő és földrendező mérnöki (ANA, ANK) 221

* földmérő és földrendező mérnöki (ALA) 220

Földmérő és földrendező mérnöki program (ALK) 236 A földmérő és földrendező mérnöki szak a területfejlesztés és a geoinformatika izgalmas világába kalauzol. Az ALK 236 program keretében a hallgatók mélyreható ismereteket szereznek a földrajzi információs rendszerekről, a térképészet alapjairól, valamint a földhasználat optimalizálásáról. A képzés során a diákok nemcsak elméleti tudást, hanem gyakorlati tapasztalatokat is gyűjtenek, amelyek segítik őket a szakmai kihívások leküzdésében és a fenntartható fejlődés előmozdításában. A program célja, hogy a jövő földmérői és földrendezői magabiztosan és kreatívan tudják kezelni a komplex térbeli problémákat.

* gépészmérnöki (ANA) 227

* mérnökinformatikus (ANA) 240

Mérnökinformatikus (ANK) 390 - egy különleges képzés, amely ötvözi a mérnöki tudományokat az informatika világával. Ez a szak tehát nem csupán a számítástechnikai ismeretekre épít, hanem a technikai problémák kreatív megoldására, innovatív rendszerek tervezésére és fejlesztésére is fókuszál. A tanulmányok során a hallgatók olyan készségeket sajátítanak el, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy a legújabb technológiák alkalmazásával hozzájáruljanak a jövő digitális megoldásaihoz. Az ANK 390 program tehát nemcsak tudományos alapokra épít, hanem a gyakorlatias, valós projekteken keresztül fejleszti a diákok problémamegoldó és analitikus gondolkodását is.

A műszaki menedzser (ANA) 228 pozíció egy izgalmas lehetőséget kínál a szakmai fejlődésre, ahol a technológiai innováció és a projektmenedzsment ötvöződik. A szerepkör magában foglalja a csapat irányítását, a projekttervezést, valamint a műszaki megoldások kidolgozását, hogy a vállalat céljait hatékonyan elérhessük. Az ideális jelöltnek nemcsak szakmai tapasztalattal, hanem kiváló kommunikációs és problémamegoldó készségekkel is rendelkeznie kell. Az új kihívásokra való nyitottság és a folyamatos tanulás iránti elkötelezettség elengedhetetlen a sikerhez ebben a dinamikus környezetben.

Természetesen! Itt egy egyedi szöveg a "műszaki menedzser (ANK) 377" témájában: --- A műszaki menedzser szerepe kulcsfontosságú a modern ipar világában, különösen az ANK 377 keretein belül. Ez a pozíció nem csupán a technikai tudás megszerzését igényli, hanem a projektmenedzsment, a csapatvezetés és a kommunikációs készségek magas szintű alkalmazását is. A műszaki menedzser feladata, hogy összekapcsolja a különböző részlegek munkáját, biztosítva ezzel a zökkenőmentes folyamatokat és a hatékony problémamegoldást. A sikeres műszaki menedzser nemcsak a technológiai újításokban jártas, hanem képes a csapat motiválására és a célok elérésére is. Az ANK 377 program keretében a résztvevők olyan készségeket sajátítanak el, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy a jövő kihívásainak is megfeleljenek, és hozzájáruljanak a vállalatok növekedéséhez. --- Remélem, ez a szöveg megfelel az elképzeléseidnek! Ha szeretnél valamit módosítani, csak szólj!

Természetesen! Íme egy egyedibb megfogalmazás: * Villamosmérnöki (ANA) 268: A jövő technológiáinak kulcsa. Ha szeretnél más stílusban vagy további részletekkel kiegészítve, csak szólj!

Villamosmérnöki (ALA) 220 – ez a tantárgy a modern elektromos rendszerek és technológiák alapjait fedi le, lehetőséget adva a hallgatóknak, hogy mélyebb betekintést nyerjenek a villamosenergia-előállítás, -elosztás és -használat összetett világába. Az órák során a diákok nemcsak elméleti tudásra tesznek szert, hanem gyakorlati ismereteket is szereznek, amelyek elengedhetetlenek a szakmai pályafutásuk során. Az ALA 220-ban a legújabb innovációk és trendek mellett a klasszikus elméletek és technikák is terítékre kerülnek, lehetőséget adva a hallgatóknak arra, hogy kreatív megoldásokat találjanak a jövő villamosmérnöki kihívásaira. A kurzus célja, hogy felkészítse a diákokat a valós ipari környezetben való helytállásra, ahol a tudás és a technikai jártasság egyaránt kulcsfontosságú.

A villamosmérnöki (ALK) 336 egy különleges tantárgy, amely a villamosmérnöki tudományok izgalmas világába kalauzol el minket. Itt nemcsak a klasszikus elméletekkel és a legújabb technológiákkal ismerkedhetünk meg, hanem a gyakorlati alkalmazásokra is nagy hangsúlyt fektetünk. A kurzus során a hallgatók mélyebb betekintést nyernek a villamos rendszerek tervezésébe és működtetésébe, miközben kreatív problémamegoldó készségeiket is fejleszthetik. Az ALK 336 tehát nem csupán egy tantárgy, hanem lehetőség a jövő innovatív mérnökeinek formálására.

Kodolányi János Egyetem:

A kommunikációs és médiatudomány (ALA) 346 egy izgalmas és sokrétű tanulmányi terület, amely lehetőséget ad arra, hogy mélyebb megértést nyerjünk a modern kommunikációs folyamatok és a média hatásairól. Ezen a kurzuson a hallgatók felfedezik a különböző kommunikációs elméleteket, a médiumok evolúcióját, valamint a digitális korszak kihívásait és lehetőségeit. A tanulmányok során hangsúlyt kap a kritikai gondolkodás, a kutatási módszerek és a gyakorlati alkalmazások, így a résztvevők felkészülhetnek a kommunikációs szakma dinamikus világára.

Persze! Íme egy egyedi szöveg a kommunikáció- és médiatudomány területéről: --- A kommunikáció- és médiatudomány (ALK) egy olyan interdiszciplináris terület, amely a modern társadalmakban kulcsszerepet játszik. E tudományág célja a kommunikációs folyamatok, a média hatásainak és a különböző kommunikációs formák megértése, elemzése és fejlesztése. A hallgatók megtanulják, hogyan formálják a társadalmi diskurzusokat, és hogyan használják a médiát a közvélemény befolyásolására. Az ALK 120 kurzus keretein belül a résztvevők mélyebb betekintést nyernek a kommunikáció elméletébe és gyakorlatába. A tantárgy során foglalkoznak a digitális média világával, a társadalmi hálózatok hatásával, valamint a médiakultúrák sokszínűségével. A kurzus célja, hogy a hallgatók képesek legyenek kritikus szemmel vizsgálni a médiában zajló eseményeket, és megértsék a kommunikációs stratégiák mögött meghúzódó elméleti kereteket. E fejlett tudás birtokában a diákok nem csupán a kommunikációs eszközök hatékonyságát értékelik, hanem képesek lesznek saját projekteket tervezni és megvalósítani, amelyek hozzájárulnak a társadalmi párbeszédhez és a közösségi fejlődéshez. A kommunikáció- és médiatudomány tehát nem csupán egy akadémiai diszciplína, hanem egy eszköz is a változás előmozdítására és a társadalmi innováció támogatására. --- Remélem, hogy ez a szöveg megfelel az elvárásaidnak!

A Dunaújvárosi Egyetem ponthatárait a doul.hu tavalyi összegzésében részletesen bemutatta: